The Definitive Guide to metamodelo preguntas

The Definitive Guide to metamodelo preguntas

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Y aquí es donde el 99% de las personas que estudia PNL comete un Mistake y dejan de estudiar los accesos oculares.

Se usan con frecuencia en el lenguaje cotidiano para evitar que la comunicación resulte demasiado directa o abrupta, o para mostrar respeto o consideración hacia el oyente.

El metamodelo permite recuperar información que no se verbaliza en la comunicación y que posiblemente está oculta para la persona. Para recuperar dicha información utiliza una serie de preguntas.

Generalizations (generalizaciones): Las palabras y frases que utilizamos a menudo son generalizaciones, exageraciones o suposiciones que no se basan en hechos concretos. Las preguntas de generalizaciones pueden ayudar a identificar y aclarar estas suposiciones y exageraciones.

El metamodelo de la PNL es una herramienta important para lograr una comunicación más efectiva. Ser capaz de utilizar palabras precisas que resuenen en los mapas mentales de otros y entender lo que realmente quieren decir con esas palabras es una habilidad muy valiosa.

Objetivo: Identificar el origen de la norma o limitación y las consecuencias del incumplimiento de la misma o identificar el origen o la causa del impedimento.

Estas preguntas buscan ayudar a la persona a llenar los vacíos en su estructura lingüística y aclarar los puntos que están siendo comparados implícitamente para entender mejor su experiencia.

Para tener relaciones más ricas y empáticas con nuestros iguales es basic entender y profundizar en la interpretación que hacen de la realidad.

Estas expresiones limitan también su capacidad de acción y a menudo muestran creencias o mandatos que “hay que cumplir” a costa de sufrir consecuencias.

En nuestro proceso de filtrado tenemos tres mecanismos con los que damos estructura a nuestra certain forma de entender el mundo que nos rodea:

El metamodelo permite profundizar en la estructura del lenguaje para revelar significados ocultos y proporcionar claridad en la comunicación.

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Una de las cosas que fomentamos nosotros es que el paciente more info perciba que sigue “dentro” del proceso y que la recaída forma parte del mismo.

También nos puede interesar realizar una pregunta de causa y efecto, que busca la relación entre diferentes situaciones: "¿Qué te hace pensar que no tienes tiempo para nada?"